Besterik gabe, nire teoriako azken hausnarketa eta iruzkina izango da. Beste iritzitan esan dudan moduan, uste dut ikasgai interesgarria izan dela eta gure ogibiderako oso aproposa eta beharrezkoa dela. Ikasgaian ez dugu teoria askorik eman baina konturatu gabe informazio asko jaso dut eta gauza desberdinak ikasi ditut.
Gainera, blog bat egitea eta gure iritziak plasmatzea asko gustatu zaizkit eta inoiz ez dut bat eduki. Beraz nire balorazioa oso positiboa da baina gauza negatiboren bat esateagatik; gustatuko zitzaizkidakeen programak gehiago ezagutzea gero irakaslea izatea nire gelan baliabide desberdinak ezagutzeko.
Azkenik, hemen uzten dizuet asko gustatu zaidan bideo bat eta ikt-ak ondo laburtzen dituela.
IKTko arlo honetan talde lana gehien
sustatu dena izan da. Bi edo hiru teoria klaseak eman eta gero, talde lanari ekin
genion. Irakasleak bosteko talde sortu zuen eta lan bat bidali zuen egiteko.
Lanak, testu bat irakurtzea, ideia nagusiak atera, 5 hitz gakoak aurkitu,
eskema bat sortu eta aurkezpen bat egitea zen.
Esan dudan moduan, taldea berria izan
zen. Hasieran pentsatu nuen arazoak eukiko genituela planifikatzeko eta
antolatzeko orduan baina erratu nintzen. Lehengo egunetik argi genuen zer egin
behar genuen eta nola egin behar genuen. Lana zatika banandu eta gero bakoitza
arduratu zen bere zati egiteaz eta horrela lana osoa sortu zen.
Aurkezpenari begira, nire ustez,
nahiko ondo atera zen. Lehenengo eguna tokatu zitzaigun aurkezpena egiteko eta
hori prestatzeko momentuan nabaritu zen beste taldeekin konparatuz. Nahiz eta
denbora gutxi izan lana egiteko eta aurkezpena egiteko, ondo atera
zitzaigun bakoitzak argi zeukalako zer
esan behar zuena. Nire burua ere bai nahiko ondo ikusi nuen eta oso lasai egin
nuen auzkezpena. Beste aldetik gauza negatiboren bat esanez, aurkezpenean
geundenean arazo batzuk euki genituen diapositiba batzuekin baina berehala
konpondu genuen eta ez zen ezer gertatu.
Azkenik, laburbilduz, uste dut taldea
ondo aritu dela nahiz eta berria izan. Lehenengo momentutik argi geneukan zer
egin behar genuen taldekide bakoitzak eta horrek asko lagundu egin digu. Hala
ere, denborarekin presaka ibili ginen aurkezpena lehenengo eguna geneukalako
eta lehen esan dudan moduan, arazoren bat ekarri zigun denbora falta horrek.
IKTko teoria arlo honetan, nire burua
nahiko ondo ikusi dut. Teoriako klasean geundenean dena ulertzen nuen
teknologiak nahiko ondo daramatzadalako. Eta talde lanean aritzean, ere bai
nahiko ondo ikusi dut zeren eta, taldea ere bai ondo joan da. Nahiz eta IKTko
klase gutxi euki, aurkezpenetan ere asko ikasi dut ez bakarrik esaten
zutenarekin baizik eta talde gehienek programak eta metodologia desberdinak
erabili dituzte eta hori asko gustatu zait.
Nire taldeari erreparatuz, esan
beharra dago taldea berria izan dela, beraz gure artean ia ez genuen elkar ezagutzen, taldeak irakasleak egin
zituelako. Hasiera batean, uste nuen arazoak eukiko genituela gure artean ez
genuelako elkar ezagutzen ( lana nola egin, non gelditu, ados ez jartzea,...)
baina guztiz kontrakoa gertatu da. Talde lanan ondo aritu gara eta hasiera
batetik argi genuen nola egin behar genuela.
Lanen eta metodologiaren aldetik, esan
behar dut, ez dakidala aproposak edo desegokiak izan direnik, baina bai uste
dut beste era batera egin litekela arlo hau, edo behintzat, dinamikagoa eta
motibagarriagoa. Lehengo klaseak, irakaslearen teoria izan zen eta beste
hurrengo guztiak aurkezpenak izan ziren. Talde lanak eta auzkepenak egitea ondo
iruditzen zaizkit baina normala ez dena lauhilabete oso batean IKTko arloan
bakarrik aurkezpenak egitea eta lan bakar bat egitea.
Amaitzeko eta dena laburbilduz, IKTko
arloa gustokoa eta interesgarria iruditu
zait baina erabilitako metodologia ez zait egokia iruditu, zeren eta, IKTko
arlo hau oso zabala da eta aspektu, programak, lanak, informazioa,...lantzeko
asko dago eta ez dugu ezer ikutu.
Hondartza
eta ibaiak betidanik izan dira bainuak hartzeko edo eguzkia hartzeko. Baina ere
bai kirola egiteko. Kirol desberdin egin ahal dugu uretan, haien artean, kayak
da kirol bat uretan egiteko.
Kayak
kirola piragua batean arraunketa egitea datza, binaka edo bakarka izan ahal da
eta kayak desberdinak daude. Kayan garrantzitsuena da konprenetrazioa arrauna
gorputza eta uretarekin eta binaka bazaude, zure kideaarekin ere.
Floorball
taldeko kirol bat da, eta kirolaren helburua plastikozko pilota aurkarien
porterian sartzea da, stik batekin.
Taldea
5 jokalari dauzka eta atezain bat. Arauak hockey bezalakoak dira baina aldaera
batzuekin. Kirol bizia, arina eta biolentziarik gabekoa da.
XX.
mendean aurkitu ditzakegu kirol honen lehen arrastoak, Europan. Hockeytik
dator, eta ikastetxetan erabiltzen zen izotzekoa baino arrisku gutxiago duelako
eta ez da beharrezkoa patinarik ezta izotzeko pistarik.
Indartzen ari den
kirola da orientazioa. Iparrorratzaren eta mapa baten laguntzarekin, ibilbide
jakin batetik joatea da eta edozein tokitan praktika daiteke gauza bat da.
Expedizio bat antolatzekotan,
beharrezkoa da aurretik dokumentatzea eta ibilbidea aztertzea, horretarako
mendi-gidak erabiliko ditugu. Expedizioa ondo ateratzeko beharrezkoak dira gida
horiek eta hauetan ibilbideen krokis-ak, ordutegiak (Ibiltari normal batek
ematen duen denbora), leku estrategikoak (iturriak, bifurkazioak...)etab.
BRUJULA
Ardatz batekiko
gira dezakeen magnetitazko zati bat edo imandutako materiala da, guzti hau
metalezko kutxatxo batean sartuta.
Zeinu berdineko
poloak aldentzi egiten dirala eta desberdinekoak erakarri jakinik, brujulako
ipar polo magnetikoa lurraren hego magnetikora seinalatuko du, hau da, bere
ipar poloa.
Brujula batetan,
puntu kardinalen arteko unitateak, aurkitzen garen tokitik beste toki batera
dagoen angelua neurtzeko erabiliko ditugu.
Arraunketaitsas, ibai edo lakuen uretan ontzi
gainean burutzen den kirola da.
Arrauna bi motatan sailkatzen da eserlekuaren arabera:
tosta (finkoa) edo aulki mugikorra. Orokorrean, gaur egun, lehenengoa Bizkaiko Golkoan
erabiltzen da eta bigarrena lakuetan edo itsasadarretan.
Arraunlari kopururaren arabera 3 txalupa moten estropada
dira nagusi: traineruenak 13
arraunlarirekin, trainerillenak 6
arraunlarirekin eta batelenak 4
arraunlarirenak.
Obesitateari buruz informazio labur bat ustez dizuet gaixotasun honi buruz gehiago ezagutzeko:
Gizentasuna, gorputzean gantz gehiegi izatearen ondorioz sortzen den
gaixotasun kronikoa da. Hau da, behar baino kaloria gehiago hartu eta behar
baino kaloria gutxiago erretzea da.
Gizentasunaren zergatiak hainbat izan daitezke. Alde batetik, jatorri
genetikoa izan dezake. Bestalde, nerbio-sistemaren, sistema endokrinoaren eta
sistema metabolikoaren portaeragatik.
Obesitatearekin batera beste
hainbat gaixotasun desberdinak sortu ahal ditu, hala nola: Diabetes II mota, Hipertentsioa, Hiperkolesterolemiak,Minbizi mota batzuk,
besteak beste.
Horregatik, obesitateak prebentzioa
garrantzia handia du. Edota tratatzeko kanpainek haurtzarotik
bertatik,etorkizunean gaixotasun horien agerpena ahul dadin eta,horrekin
batera, bizi itxaropena eta kalitatea hobe daitezen.
Gizentasun mota bi bereizten dira:
Gizentasun exogenoa:Txarto elikatzen diren pertsonak. Hau da, argaltzeko
ezer egiten duten pertsonak eta dieta desoreka daramaten pertsonak dira.
Gizentasun endogenoa:Metabolismoan alterazioak dira. Pertsona batzuek,
janari gehiegi ez dute jaten eta hala eta guztiz ere, lodiak daude edo lodiak
jarraitzen dute. Hau gertatzen da, bere metabolismoa horrela delako eta hori
aldatzeko medikamenduen laguntza behar dute eta ahalegin handiagoa egin behar
dute.
Gizentasuneko sintomak oso nabariak eta begi
bistan daude. Gantza pilatzen
denez, gorputz osoan bolumena handiagotu egiten da; zangoak eta besoak potolotu
egiten dira, sabela handiagotu egiten da eta aldakak zabaldu. Aurpegia
biribildu egiten da, larruazalak itxura berezia hartzen du (distiratsua eta tirantea),
eta kokotsaren azpian gantza pilatzen da (lepo lodia).
Gaur egungo umeek eduki kaloriko handia duten produktu eta janari ugari eskura
dauzkate. Umeei asko gustatzen zaizkie hanburgesak, saltxitxak, pizzak,
izozkiak edota gozokiak.Baina elikaduraz gain, badira beste faktore batzuk ere,
umeetan obesitatea ekar dezaketenak hala nola, jarduera edo ariketa fisiko
eskasa egitea. Gaur egungo teknologia (bideojoko, ordenagailu jolasak, internet
edo telebista)erruagatik, umeak eskolatik heltzean orduak eta orduak pasatzen
dute sendentarismoa sustatzen.
Bi faktore hauek, elikadura osasungarria ez egitea eta egunero ariketa
fisikoa ez praktikatzea haurretan eraginak zuzenak dauzka. Horren ondorioz, eskolak
arazo honi hasi dira aurre egiten. Irakasgai bat planifikatu dute ikasleentzat
elikagaiak ezagutzeko, zer jaten duten jakiteko,...eta ez hori bakarrik, jantokiko
menuetan hasi dira janari garbi eta osasuntsu batekin lan egiten. Honekin,
egunero gizentasunaren portzentajea jeisteko eta aurre egiteko arazo honi.
Gaurko teoria klasea, azkenengo eguna izan da eta falta den
dokumentatzaile talde aurkeztu du. Beste dokumentatzaile bezala, bere sites
aurkeztu dute eta izan dituzten arazoak eta esperientziak kontatu digute.
Aurkezpenak bukatu orduko, irakasleak power point jarri digu
erlaxatzeko musikarekin. Bertan irakasle on bat izateko informazio desberdin
eman digu. Ondoren, bi bideo desberdin jarri ditu: Lehenengoan, diziplina
gaiari buruz izan da bera jarritako
power pointarekin lotzeko eta bigarrena, aldiz, IKT-ak Lehen Hezkuntzan, DBHn
eta Unibertsitatean hitz egin du. Bideo "Respuestas para pensar" deitzen da eta Bartzelonako unibertsitateko
irakasle bat hizt egiten du, Maria Sancho.
Klase bukatu baino lehen, irakasgaiaren balorazioa egin
dugu. Nire ustez irakasgai interesantea izan da eta gure ogibidean aplikatzeko
egokia eta beharrezkoa da.
Gaurko teoria klasean, dokumentatzailezko aurkezpenak eduki
ditugu. Hiru talde aurkeztu egin du bi hilabete osoan zehar egin dituen
ekarpenak. Talde guztiak beraien sites-a erakutsi digu eta nola dagoen
antolatuta. Esan beharra dago, nik hasieran pentsatzen nuela dokumentatzaileen
lana oso erraza zela eta zutela ezer egin behar, baina erratu nintzen. Uste dut
lan izugarria egin dutela besteen lanak behatzen eta aztertzen.
Aurkezpenak bukatu eta gero, irakasleak galdera bat esan
zuen: uste duzu orain egingo ahal zenuketela azterketa bat urte hasierako
galderekin (zer da ikt-ak, zertarako, non,...). Nire iritziz, nahiz eta teoria
asko ez eman, aurkezpenekin ekarpen asko atera ditugu eta ikt-en erabilera
ezagutu ditugu konturatu gabe.
Gaurko
teoria klasean, azken aurkezpenak egon dira. Azkenengo sei taldeak aurkeztu
dute bere lana. Aurkezpen desberdinak eta entrenigarriak egon dira programak
desberdinak ( powtoon programa adibidez) erabili dutelako aurkezpenak egiteko
ahoz egin beharrean.
Aurkezpen
guztietik eskola 2.0rekin geratzen naiz datu oso interesgarriak eman dutelako
eta oso aurkezpen ona egin dutelako.
Klase
magistral honetan pasaden asteko aurzpenekin jarraitu dugu. Aurkezpen
desderdinak egon dira. IKT buruz eta eskola 2.0 gai printzipalak izan dira.
IKT-ko
gaurko klasean aurkezpenekin hasi gara. Bost talde aurkeztu dute eta gurea bat
izan da.
Gure
aurkezpena Informazioaren Gizartea eta irakaskuntza dialogikoei buruz hitz
egitea tokatu zaigu. Hau da, informazioa eta teknologiak nola aurreratu diren teoriak desberdinak azaltzen.
Aurkezpenari
buruz esan beharra dago, taldeka nahiko ondo eta argi egin dugula eta
indibidualki nahiko pozik atera nintzen azaldutakoarekin.
Pasaden astean, Urriaren 23an Ikasleen greba egon zen. Beraz, klase teorikoa ez zen egon.
Gaurko klase
magistralan bide batekin hasi gara. Bideoan Maria Acaso unibertsitate bateko
irakasle bat hitz egiten du eta hizkuntza berritzeko egin behar diren gauzen
iritzia aipatzen du. Bideoan 5 puntu garrantzitsuak aipatzen ditu:
1. Boterea
2. Ezinezkoa- Ikusezina
3. Denbora
4. Espazioa
5. Jakintza- Ezagutza
Bideo amaitu
ostean, klasean erlajatzeko ariketa bat egin dugu. Ondo eseri gara eta begiak
itziekin, irakaslea testu bat joan da irakurtzen.
Klase bukatu
baino lehen, irakasleak bosteko taldeak egin ditu eta taldeka jarri gara. Testu
bat egokitu zaigu: 1.5 Informazioaren Gizartea eta Irakaskuntza Dialogikoak.
Testu honekin aurkezpen bat egin beharko dugu.
Surfa ohol baten gainean zutik mantenduz itsasoko olatuen gainean
irristatzean datzan kirola da.
Historioa
Orain dala 500 urte baino gehiago hasi zen ikusten surfa Polinesiako
uharteetan. Kirol honekin Polonesiatik Hawaira joateko erabiltzen eben. Mende
batzutan zehar ez zen gehiago ikusi eta XX.mendean berreskuratu egin zan. Surfa
ezagutua egiten hasi zan Australia eta Kalifornian. Laster Europan barne sartu
zen eta bereala fama asko eduki zuen. Gaur egun, munduko leku gehienetan
praktikatzen da.
taulak egur trinkozkoak ziren eta garapenarekin fibrazko oholak egin ziren eta
modu honekin erresistentzia gehiago daukate eta abiadura handiagoa hartzen duzu
olatu gainean.
Posizioa:
Posizioak taularen gainean bi motatakoak izan daitekez. Ezkerreko hanka atzean
eta eskumakoa aurrean jartzeari Goofy deritzo. Eskumakoa atzean eta ezkerrekoa
aurrean jartzeari, berriz, Regular.
